Nicoli Braga Macêdo, 2025, A condição artística e a prática escultórica feminina em Portugal: da Monarquia Constitucional à Primeira República [Tese de doutoramento em História Contemporânea], Universidade Autónoma de Lisboa.

O objeto da tese materializa-se na condição artística do feminino e suas possíveis intercorrências ideológicas, sociais e políticas em Portugal, entre finais do século XIX e início do século XX. Dois propósitos são enunciados: o primeiro visa a compreensão da entrada das alunas mulheres no seio das academias de belas-artes no país; e o segundo, o estudo e levantamento das artistas que trilharam caminho no campo da representação escultórica. Delineamos esse estudo através de uma análise pormenorizada nos meandros das academias portuguesas com a identificação de alunas e futuras artistas mulheres e seus trabalhos. Propormos indagações em dois eixos temáticos gerais, o primeiro em História das Mulheres e o segundo em História da Arte. Tencionamos demonstrar se existiu uma transformação nas formas que regiam o comportamento e a participação feminina, seja em moldes sociais, políticos ou, sobretudo, culturais.

Comunicação apresentada no 2º Congresso Feminista e de Educação (1928).

Conferência feita por Ana de Castro Osório no Centro Escolar Dr. Afonso Costa. A brochura é editada pelo Grupo Português de Estudos Feministas (fundado em 1907).

Tese apresentada ao Congresso Feminista e de Educação promovido pelo Conselho Nacional das Mulheres Portuguesas em 1924.

Oferecido à Comissão de Assistência Infantil pela Comissão Organizadora da 'Matiné Patriótica' no Teatro da Trindade, 4 de Junho de 1915

Tese apresentada no Congresso Feminista de Educação em 1924

Tese apresentada ao Congresso Nacional Feminista e de Educação em 1924.

Dinis, Beatriz e Faria, Tomás, A Literatura e os Estudantes na Luta Feminista e Antifascista. diferencial - o jornal dos estudantes do IST , 25 de março de 2024. https://diferencial.tecnico.ulisboa.pt/artigo/a-literatura-e-os-estudantes-na-luta-feminista-e-antifascista/

Tese apresentada ao Congresso Feminista e de Educação promovido pelo Conselho Nacional das Mulheres Portuguesas, 1924

Tese apresentada no Congresso Feminista de Educação em 1924

Tese apresentada no Congresso Feminista de Educação em 1924